Daskit manual v2
  • Welcome to Daskit !
  • 1. Introduction
    • 1.1. Présentation de Daskit
    • 1.2. La logique de Daskit
    • 1.3. Fonctionnalités de Daskit
  • 2. Prendre en main Daskit
    • 2.1. Se connecter et se déconnecter
    • 2.2. Créer un groupe d'étudiants
    • 2.3. Créer un cours, une séance et y donner accès aux étudiants
  • 3. Faciliter l'accès à votre support de cours : l'outil présentation
    • 3.1. Utiliser l'outil Présentation
  • 4. Permettre aux élèves de poser leurs questions
    • 4.1. Le Mur, fonctionnement et utilisation
    • 4.2. Gérer les messages : la modération et les badges
    • 4.3. Permettre aux étudiants perdus de se signaler
  • 5. Interagir avec vos étudiants en direct : les Votes
    • 5.1. Pourquoi et comment mettre un SONDAGE en place
    • 5.2 L'expression libre : le vote NUAGE DE POINTS ou Open Vote
    • 5.3.Vote pour demander une opinion : Vote ÉCHELLE ou Rating Vote
    • 5.4. Prévoir une question avec choix de réponses : le vote QCM ou Complete Vote
  • 6. Diagnostiquer les incompréhensions, évaluer vos étudiants : les Quiz
    • 6.1. Réalisation d'un Quiz
    • 6.2. Diagnostiquer : le quiz au rythme de l'étudiant
    • 6.3. Réveiller et faire le point : le quiz au rythme du professeur
    • 6.4. Visualiser les résultats, globaux et individuels
    • 6.5. Gestion avancée de Quiz
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  1. 4. Permettre aux élèves de poser leurs questions

4.3. Permettre aux étudiants perdus de se signaler

Comment paramétrer la fonctionnalité Lost pour que les étudiants signalent qu'ils n'arrivent plus à suivre le cours ?

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Il vous suffit de cliquer sur PARAMÈTRES de la séance.

Les options qui s'offrent à vous sont :

  • L'alerte sonore. En l'activant vous aurez une alerte sonore quand le seuil d'alerte paramétré ci-après est dépassé.

  • Le seuil d'alerte à partir duquel vous serez alerté : le compteur va changer de couleur ou l'alerte sonore va retentir. Par défaut il est réglé à 10 LOSTS.

  • L'intervalle de temps pendant lequel un étudiant ne peut pas cliquer deux fois sur "LOST", pour éviter les abus. Par défaut il est réglé à 30 secondes.

Vous n'avez plus qu'à signaler aux étudiants qu'ils peuvent utiliser cette fonctionnalité pour signaler leurs incompréhensions, et en profiter !