Daskit manual v2
  • Welcome to Daskit !
  • 1. Introduction
    • 1.1. Présentation de Daskit
    • 1.2. La logique de Daskit
    • 1.3. Fonctionnalités de Daskit
  • 2. Prendre en main Daskit
    • 2.1. Se connecter et se déconnecter
    • 2.2. Créer un groupe d'étudiants
    • 2.3. Créer un cours, une séance et y donner accès aux étudiants
  • 3. Faciliter l'accès à votre support de cours : l'outil présentation
    • 3.1. Utiliser l'outil Présentation
  • 4. Permettre aux élèves de poser leurs questions
    • 4.1. Le Mur, fonctionnement et utilisation
    • 4.2. Gérer les messages : la modération et les badges
    • 4.3. Permettre aux étudiants perdus de se signaler
  • 5. Interagir avec vos étudiants en direct : les Votes
    • 5.1. Pourquoi et comment mettre un SONDAGE en place
    • 5.2 L'expression libre : le vote NUAGE DE POINTS ou Open Vote
    • 5.3.Vote pour demander une opinion : Vote ÉCHELLE ou Rating Vote
    • 5.4. Prévoir une question avec choix de réponses : le vote QCM ou Complete Vote
  • 6. Diagnostiquer les incompréhensions, évaluer vos étudiants : les Quiz
    • 6.1. Réalisation d'un Quiz
    • 6.2. Diagnostiquer : le quiz au rythme de l'étudiant
    • 6.3. Réveiller et faire le point : le quiz au rythme du professeur
    • 6.4. Visualiser les résultats, globaux et individuels
    • 6.5. Gestion avancée de Quiz
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  • La Modération
  • Les Badges

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  1. 4. Permettre aux élèves de poser leurs questions

4.2. Gérer les messages : la modération et les badges

Dans cette sous-section du manuel, nous allons voir quels outils existent pour tirer le meilleur parti des échanges faits entre professeurs et étudiants.

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La Modération

En cliquant sur le bouton Modération, ci-dessous, vous accédez à l'interface de modération.

Vous pouvez alors activer la Modération en appuyant sur le bouton actuellement à OFF.

Vous voyez alors apparaître les sections où s'affichent les messages à modérer, ainsi qu'un historique des messages refusés. A chaque fois qu'un étudiant veut envoyer un message, il apparaît dans l'interface de modération, et vous choisissez ou non s'il apparaît sur le Mur en cliquant sur l'icône qui convient.

Pour utiliser cette fonctionnalité pendant le cours, il est préférable d'avoir un assistant pédagogique prêt à modérer et à répondre par écrit aux questions du mur.

Les Badges

Lorsqu'un message apparaît sur le Mur, des badges permettent de donner des informations sur son auteur, tout en gardant une large part d'anonymat. Voici leur signification, en général plutôt explicite :

  • Auteur : Ne s'applique qu'aux commentaires, désigne l'auteur de la question

  • Étudiant : Signale que l'auteur est un étudiant.

  • Prof : Signale que l'auteur est un professeur.

  • Vous : Signale que vous avez écrit ce message. Si ce badge apparaît, aucun autre ne peut apparaître.