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# 1.2. La logique de Daskit

Il est important de préciser la logique de Daskit. Bien que nous travaillons à la rendre la plus intuitive possible, c'est un prérequis pour la suite.

Un **cours** se compose de plusieurs séances.

Pour chaque **séance**, il est possible de créer plusieurs **activités** :

* La présentation du cours
* Les Votes, c'est-à-dire des interrogations rapides prévues pour rythmer le cours et s'assurer de la bonne compréhension des étudiants sur les points importants
* Les Quizzes c'est-à-dire des interrogations plus longues avec des notations, faites pendant ou à la fin du cours, et que les étudiants peuvent refaire chez eux lors de leurs révisions.
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**Et voici un exemple plus concret 😉**
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Voici un exemple de structure d'un professeur utilisateur de Daskit :

*   Cours de MATHS APPLIQUÉES

    * Séance 1 du 12/10
      * Présentation de cours
      * Mur fermé
      * 2 Votes
      * 0 Quiz 
    * Séance 2 du 15/10
      * Présentation de cours
      * Mur ouvert et 15 questions récoltées
      * 4 Votes
      * 1 Quiz (au Rythme du Professeur) : sans enjeu, uniquement à but pédagogique
    * Séance 3 du 19/10
      * Présentation de cours
      * Mur ouvert et 30 questions récoltées
      * 2 Votes
      * 1 Quiz (au Rythme de l'Elève) : contrôle continu
    *

    **TOUTEFOIS**, il est possible de créer des activités directement au niveau d'un cours, sans créer de séances.
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